Bienvenidos al Repositorio Institucional de ECOSUR
Repositorio institucional de El Colegio de la Frontera Sur
La información generada por científicos y estudiosos de temas cruciales en la frontera sur de México y Mesoamérica es un conocimiento al cual nos sumamos para su preservación y legado científico, y mucho más para su difusión y accesibilidad pública por tratarse de un bien social y fuente generadora de nuevos saberes.
El Repositorio Institucional de El Colegio de la Frontera Sur te ofrece acceso abierto a documentos producidos por su comunidad de investigadores, técnicos académicos y estudiantes de posgrado, en temas relativos a la sustentabilidad, desarrollo comunitario, sistemas de producción, conservación de la diversidad, estudios fronterizos, de equidad de género, recursos hídricos, oceanografía y diversidad cultural.
Nuestra misión es compartir para forjar el desarrollo de una sociedad basada en el conocimiento. Contribuye también en la construcción continua del Repositorio Nacional de México.
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- Insectivorous bats;Phyllostomidae;Indicators (Biology);Anthropogenic activities;Deforestation;Landscape ecology 1
- Insectos 1
- Insectos comestibles 1
- Insectos comestibles;Arsenura armida armida;Cerambycidae;Atta cephalotes;Conocimiento tradicional;Usos y costumbres 1
- Insectos necrófagos;Comportamiento de los insectos;Descomposición cadavérica;Rattus norvegicus;Cerdo;Entomología forense 1
- Insectos polinizadores 1
- Insectos útiles 1
- Insectos vectores 2
- Inseguridad (Problema social) 1
- Institucionalización 1
- Instituciones ambientales 2
- Instituto Agroecológico Latinoamericano Ixim Ulew 2
- Insuficiencia renal crónica 1
- Integración escolar 1
- Integrated watershed management;Scientific research 1
- Integrated watershed management;Socio-environmental innovation;Scientific research;Criticism and interpretation 1
- Interacciones multitróficas (Ecología);Relaciones animal-planta 1
- Interacción social;Investigación científica;Proyectos de desarrollo rural 1
- Intercambio de semillas 1
- Intercultural education;Chol indians;Bilingual education;Education policy;Educational practice;Remainder educative;Programme of study 1